موقف

نظريات التعلم السلوكية 1-نظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي ( بافلوف) 2-نظرية المحاولة والخطأ( ثورنديك) اولاً تعريف التعلم- أهمية نظريات التعلم تعريف التعلم : تغير في السلوك شبه دائم ممارسة و خبرة و تدريب -يقاس من خلال السلوك والأداء. أهمية نظريات التعلم 1-جودة الموقف التعليمي داخل و خارج المدرسة. تفسير سلوك التعلم 3- تحديد العوامل الداخلية و الخارجية للتعلم

{ يَوۡمَ تَرَوۡنَهَا تَذۡهَلُ كُلُّ مُرۡضِعَةٍ عَمَّآ أَرۡضَعَتۡ وَتَضَعُ كُلُّ ذَاتِ حَمۡلٍ حَمۡلَهَا وَتَرَى ٱلنَّاسَ سُكَٰرَىٰ وَمَا هُم بِسُكَٰرَىٰ وَلَٰكِنَّ عَذَابَ ٱللَّهِ شَدِيدٞ } الحج:٢يوم تشاهدونها تغفل كلّ مرضعة عن رضيعها، وتُسْقِط كل صاحبة حمل حملها من شدة الخوف، وترى الناس من غياب عقولهم مثل السكارى من شدة هول الموقف، وليسوا سكارى من شرب الخمر، ولكن عذاب الله شديد، فقد أفقدهم عقولهم.